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宣導標語

  • 詐騙手法日益新,你我務必要小心
  • 落實「從齒開始、一刷一線」、「打造無齲校園 HOLD住健康」
  • 我與毒品遠距離,健康與我零距離。
  • 『114年國家防災日演習』地震速報演練,臨震應變「趴下、掩護、穩住『Earthquake Disaster Drill』
  • 開心不老、健康是寶,遵守號誌、安全美好
  • 停車怠速等候逾3分鐘者,應關閉引擎熄火,大家一能減碳愛護地球。
  • 防溺5步「叫、叫、伸、拋、划」:立即大聲呼救(叫),打電話報警(叫),利用竹竿等延伸物(伸),抛送球、繩等漂浮物(抛),利用救生圈等大型浮具划過去(划)
  • 預防登革熱校園孳清不能少。
  • 最新防災資訊、緊急避難處所位置即時掌控,立即上網搜尋「消防防災e點通」
  • 【每一秒都很關鍵】開啟警政服務APP,點選「防空避難專區」立即掌握最近避難處所!警報響起別慌張,避難安全一手掌握!

文章列表

2025-11-18 活動 11月餐前5分鐘主題小測驗已上傳至臺南市學校午餐教育資訊網 (李光憲 / 22 / 學務處)
2025-11-13 活動 檢送社團法⼈⼤享食育協會辦理「⼀⼝菜的旅程-蔬菜供應鏈⼩旅⾏(第3場)」產地⾒學報名簡章 (李光憲 / 19 / 學務處)
2025-11-07 活動 社團法人大享食育協會辦理「與農同行:食農教育與ESG的共好故事」論壇活動海報 (李光憲 / 21 / 學務處)
2025-11-06 活動 臺北市私立開平餐飲職業學校舉辦「第27屆開平餐飲主廚盃創意烹飪比賽」,鼓勵學生踴躍報名 (李光憲 / 19 / 學務處)
2025-10-30 活動 餐前5分鐘11月份課程內容已上傳至臺南市學校午餐教育資訊網 (李光憲 / 58 / 學務處)
2025-10-22 公告 本局編制在地農產-10月主題海報,請各校多加利用 (李光憲 / 30 / 學務處)
2025-10-17 活動 社團法人大享食育協會「2025食之有WAY,學校午餐與食農教育博覽會」活動 (李光憲 / 22 / 學務處)
2025-10-13 公告 宣導「不採、不食野生不明動植物」原則,以降低食品中毒風險 (李光憲 / 30 / 學務處)
2025-10-08 活動 社團法人大享食育協會辦理「一口菜的旅程-蔬菜供應鏈小旅行(第二場)」產地見學活動簡章 (李光憲 / 33 / 學務處)
2025-10-07 研習 中興大學磨課師(MOOC)線上課程「魚菜共生:魚菜共存的神奇之道」課程海報 (李光憲 / 36 / 學務處)
2025-09-30 活動 餐前5分鐘10月份課程內容已上傳至臺南市學校午餐教育資訊網 (李光憲 / 27 / 學務處)
2025-09-30 活動 社團法人屏東縣社會福利聯盟辦理「農業部食農推廣計畫-114年食農種子教師培育課程」簡章 (李光憲 / 32 / 學務處)
2025-09-24 活動 國教署委託國立臺灣師範大學辦理114年度「學校午餐結合健康飲食(食農)教育」活動 (李光憲 / 34 / 學務處)
2025-09-24 研習 國教署委託國立清華大學辦理「校園菜園沙龍」食農教育研習活動 (李光憲 / 23 / 學務處)
2025-09-20 活動 CAS協會辦理114年度「校園學童國產驗證農產品標章推 廣教學活動 」報名簡章 (李光憲 / 32 / 學務處)
2025-09-19 活動 9月餐前5分鐘主題小測驗已上傳至臺南市學校午餐教育資訊網 (李光憲 / 94 / 學務處)
2025-09-08 活動 本市「114學年度食農教育優良教案實施計畫」 (李光憲 / 41 / 學務處)
2025-09-05 活動 轉知財團法人癌症關懷金會「2025年第四屆親子料理選拔大賽—睛彩料理王!」競賽 (李光憲 / 33 / 學務處)
2025-09-05 研習 國立臺灣科技大學舉辦「飲食文化導入時空學園教案示例」研習 (李光憲 / 33 / 學務處)
2025-09-04 活動 國教署委託輔仁大學辦理「營養科學與政策實踐:探索美國飲食指標的演變與應用」研討會 (李光憲 / 25 / 學務處)

反罷凌宣導資訊

教 育 部 反 暴 力 霸 凌 專 線 :1953 。 學 校(反霸凌)投 訴 信 箱  : yang221112@gmail.com 
電話:5922023 分機 803 學 務 處 。 臺 南 市 反 霸 凌 投 訴 專 線 0 6 - 2 9 5 9 0 2 3 ( 學 輔 校 安 科 )

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台灣即時空氣質量指數(AQI)

Tainan的即時空氣品質
2025年11月24日 04時10分
57
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響

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ㄇㄛ ˊ ㄌㄥ ˊ ㄌㄧㄤ ˇ ㄎㄜ ˇ
摸物稜角兩端,摸那一端都可以。比喻處理事情的態度含混,不表示明確的意見或主張。。