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宣導標語

  • 詐騙手法日益新,你我務必要小心
  • 落實「從齒開始、一刷一線」、「打造無齲校園 HOLD住健康」
  • 我與毒品遠距離,健康與我零距離。
  • 『114年國家防災日演習』地震速報演練,臨震應變「趴下、掩護、穩住『Earthquake Disaster Drill』
  • 開心不老、健康是寶,遵守號誌、安全美好
  • 停車怠速等候逾3分鐘者,應關閉引擎熄火,大家一能減碳愛護地球。
  • 防溺5步「叫、叫、伸、拋、划」:立即大聲呼救(叫),打電話報警(叫),利用竹竿等延伸物(伸),抛送球、繩等漂浮物(抛),利用救生圈等大型浮具划過去(划)
  • 預防登革熱校園孳清不能少。
  • 最新防災資訊、緊急避難處所位置即時掌控,立即上網搜尋「消防防災e點通」
  • 【每一秒都很關鍵】開啟警政服務APP,點選「防空避難專區」立即掌握最近避難處所!警報響起別慌張,避難安全一手掌握!
  • 12月5日國際志工日快樂,歡迎大家一起加入志工行列!

文章列表

2015-06-08 研習 轉知:國教署104年度國民中小學媒體素養教育研習計畫 (何銘鴻 / 353 / 教務處)
2015-04-29 公告  教育部 國語一字多音審定表(88年正式版) 教育部 國語一字多音審定表(88年正式版) (何銘鴻 / 505 / 教務處)
2015-02-04 活動 預約奇美博物館校外教學流程表 (何銘鴻 / 1323 / 教務處)
2015-01-28 活動 推介:台大翻轉教育推手--電機系葉丙成教授開發結合學習與遊戲的最新平台--Pa Gam O (何銘鴻 / 627 / 教務處)
2014-10-07 重要 請3-6年級資訊教師「務必」指導學生參加「教育部資安防護學園」活動 (何銘鴻 / 2871 / 教務處)
2014-09-24 重要 103年賴市長給老師的一封信(教師節賀卡),請教師參閱 (何銘鴻 / 553 / 校長室)
2014-09-11 研習 103學年度教師資訊素養研習資料,請「登入」後簽收附件參閱 103學年度教師資訊素養研習資料,請「登入」後簽收附件參閱 (何銘鴻 / 508 / 教務處)
2014-06-24 重要 請各班導師將『暑假上網公約』列入學生暑假作業 (何銘鴻 / 522 / 教務處)
2014-06-17 臺南市政府辦理「103年度臺南市政府推動民眾行動上網計畫」 (何銘鴻 / 364 / 教務處)
2014-06-06 重要 轉達重要事項:資訊中心6月9日(星期一)起全面實施強化密碼作業,請教職員工重新設定密碼 (何銘鴻 / 382 / 教務處)
2014-05-14 公告 修訂:本校網站「電子相簿」暨「評鑑檔案」上傳方式說明文件 (何銘鴻 / 484 / 教務處)
2014-05-07 公告 臺南市學校無線網路WPA2認證設定方式(適用 Andriod平台手機 ) (何銘鴻 / 568 / 教務處)
2014-05-06 公告 前棟2F資訊教室已完成系統更新,開放預約使用 (何銘鴻 / 538 / 教務處)
2014-05-01 研習 教師書法社群第5次上課時間及示範教學影音連結 (何銘鴻 / 590 / 教務處)
2014-04-07 重要 因應微軟公司Windows XP作業系統於4/8日起終止支援服務之防護措施建議 (何銘鴻 / 489 / 教務處)
2014-03-29 研習 教師書法社群第4次上課時間及示範教學影音連結 (何銘鴻 / 577 / 教務處)
2014-03-26 公告 轉知裕文國小「102學年度動畫教育成果發表會實施計畫」 (何銘鴻 / 599 / 教務處)
2014-02-17 研習 本週五(2/21)下午教師書法教學社群報名之教師注意事項 (何銘鴻 / 606 / 教務處)
2013-11-27 重要 Windows7 電腦瀏覽器由 IE11 回復成 IE10 或 IE9 的方法(含拒絕升級IE11的設定方式) Windows7 電腦瀏覽器由 IE11 回復成 IE10 或 IE9 的方法(含拒絕升級IE11的設定方式) (何銘鴻 / 1940 / 教務處)
2013-11-25 重要 轉知資訊中心資安訊息:請老師加強EMAIL密碼強度 (何銘鴻 / 501 / 教務處)

反罷凌宣導資訊

教 育 部 反 暴 力 霸 凌 專 線 :1953 。 學 校(反霸凌)投 訴 信 箱  : yang221112@gmail.com 
電話:5922023 分機 803 學 務 處 。 臺 南 市 反 霸 凌 投 訴 專 線 0 6 - 2 9 5 9 0 2 3 ( 學 輔 校 安 科 )

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台灣即時空氣質量指數(AQI)

Tainan的即時空氣品質
2026年01月12日 13時07分
85
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響

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   ㄈㄨ ˋ ㄓㄨㄥ ˋ ㄒㄧㄡ   
傅,教;咻,喧鬧;一個人教,許多人在旁喧鬧擾亂。喻學習環境的重要。